星期

内容

一

二

三

四

五

户外活动

晴天

沙水嬉戏谷：挖宝藏、运水大挑战      阳光攀爬营：跳山羊、滚轮胎、安吉梯

奇积妙想园：建造公园、修建游乐场    乐动星球汇：花样投篮、攀爬架、踢足球

萌宝嬉乐园：滑滑梯、小木屋、攀岩    丛林冒险家：小小野战军、丛林寻宝

滚滚向前冲：看谁站得高、滚起来      旋风小骑手：洗车店、加油站、驾校

彩虹魔法棒：我设计的书包、我的小学  动力加满格：体能大循环、趣味跑酷

雨天

室内：小兔子跳房子、狼来了、丛林野战军

廊道：羊角球、好玩的高跷、跳绳

晨间谈话

本周话题：我心中的小学  我的书包  小学生的一天

集

体

活

动

上午

数学活动

一周有7天

社会活动

幼儿园VS小学

语言活动

小熊图书馆

健康活动

小小足球

科学活动

我会静悄悄

下午

音乐活动

最后一学期

美术活动

成长周记

游

戏

活

动

上午

美工区：我设计的书包、我心目中的小学

建构区：图书馆、我们的小区

益智区：认识时钟、破译身份证

表演区：间十分钟、旗操

生活区：系鞋带、戴红领巾

阅读区：我们的姓氏、有趣的汉字

科探区：拆拆装装、智能手环

创造性游戏（角色）：火锅店、美甲店

创造性游戏（建构）：小学校园

下午

室内外自主游戏

环境创设

主题环境创设：

在主题墙增设“上小学的问题”，鼓励幼儿收集各种小学信息，表达自己对上小学的问题和想法。

区域环境创设：

在美术区增添丰富的材料，让幼儿愿意用多种工具、材料和方式表达“独特”的自己，同时也可以制作个性名片赠送给好友。

保育工作

1.知道保护嗓子，多喝温水，养成轻声说话的好习惯。

2.饮水时能够不洒水、不浪费水，不推挤、说笑。

家园联系

1.鼓励家长指导孩子在家整理自己的图书和玩具，安排一定的时间，如每天15分钟静心阅读，养成阅读好习惯。

2.鼓励家长和幼儿一起准备上小学需要的物品，调整幼儿早晚作息，帮助幼儿从意识到行动建立“准备上小学”的认识。