您现在的位置是:首页>>教育科研>>常州市“十四五”课题研究>>规范性材料>>结题材料>>文章内容
《户外自主游戏中幼儿行为观察与支持的研究》获奖汇总表
发布时间:2024-06-30   点击:   来源:原创   作者:张娟

新城逸境幼儿园课题组获奖情况汇总表

综合荣誉

序号

奖项名称

获奖者

授奖单位

获奖时间

1

年度考核嘉奖

张娟

天宁区人民政府

2022年7月

2

岗位操作能手

张娟

天宁区教育工会联合会

2022年7月

3

天宁区优秀教育工作者

张娟

天宁区教育局

2022年9月

4

年度考核嘉奖

庄虹瑜

天宁区人民政府

2023年7月

5

年度考核嘉奖

戎丽娜

天宁区人民政府

2023年7月

区级及以上示范交流、公开、展评活动

序号

奖项名称

获奖者

授奖单位

获奖级别/

获奖时间

1

天宁区老城区环境改造联盟组“班级环境改造之不同年龄段自然角的创设要点”专题研讨:空中花园 你我相约

张娟

天宁区教师发展中心

2023.04

2

天宁区教研组长“优秀教研活动”展评《户外自主游戏后分享交流支持策略研讨》

张娟

天宁区教师发展中心

等奖

2022.12

3

天宁区“基于儿童经验的幼儿园班本化课程案例”《我与时间的故事》

庄虹瑜

天宁区教师发展中心

二等奖

2023.06

发表论文

序号

成果名称

作者

刊物名称及发表日期

刊物期号

1

《谈谈幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导》

张娟

省级刊物《教师论坛》2021年第37期  2021.09

CN23-0026

2

《刍议如何有效指导幼儿开展户外自主游戏》

庄虹瑜

省级刊物《教师论坛》2021年37期  2021.09

CN23-0026

3

《以中班“王子理发店”为例谈户外角色游戏开展支持策略》

唐虹云

省级刊物《中小学教育》2022.08

CN11-4299/G4

4

读懂游戏,让支持看得见——以小班户外建构游戏“纸杯乐”为例

张娟

省级刊物《教育周刊》2023.04

CN44-0088

获奖论文

序号

成果名称

作者

获奖等级

发奖单位及

日期

1

追寻幼儿脚步  “骑行区改造进行时……”

张娟

省级 一等奖

江苏省学前教育学会

2021.11

2

《追随儿童 真玩游戏--以大班户外自主游戏<飞夺泸定桥>为例》

马燕

省级 二等奖

中国人民大学书报资料中心《幼儿教育导读》杂志社

2022.06

3

《小沙池 大乐趣》

胡燕

省级 二等奖

中国人民大学书报资料中心《幼儿教育导读》杂志社

2022.06

4

《释放天性 肆意成长——幼儿园户外自主游戏指导策略》

庄虹瑜

省级 三等奖

中国人民大学书报资料中心《幼儿教育导读》杂志社

2022.06

5

《用爱浇灌,静候花开》

胡燕

市级 三等奖

常州市教育科学科学研究院

2022.09

6

《悦享“真”游戏,助力“真”成长》

马燕

区级 二等奖

天宁区教育局

2022.07

7

《动态调整策略,助推游戏进程》

张娟

区级 二等奖

天宁区教育局

2022.07

8

《从“看到”幼儿到“看懂”幼儿——户外滚筒游戏中幼儿游戏行为解读》

张娟

区级 二等奖

天宁区教育局

2023.07

9

《计划 规划 共话:淘玩十分钟》

张娟

区级 二等奖

天宁区教育局

2024.04

其他获奖

序号

成果名称

作者

获奖等地

发奖单位及

日期

1

微视频 《大班探索性游戏:当沙遇到水》

唐虹云

省级 二等奖

江苏省教育学会

2022.02

2

微视频 《小班探究性课程:南瓜嗨翻天》

张娟

省级 二等奖

江苏省教育学会

2022.12

3

微视频 《小班科学活动:捉泥鳅》

张娟

省级 二等奖

江苏省教育学会

2022.12

4

微视频 《中班户外自主游戏:小沙池 大乐趣》

胡燕

省级 二等奖

江苏省教育学会

2022.12

5

微视频 《大班户外游戏:沙沙作响》

刘晓舒

省级 二等奖

江苏省教育学会

2022.12

6

微视频 《户外建构:遇“建”美好 共“筑”童心》

徐吉

省级 三等奖

江苏省教育学会

2022.12

7

活动设计《小班户外游戏:小兔子捞蘑菇》

徐吉

省级 三等奖

中国人民大学书报资料中心《幼儿教育导读》杂志社

2022.06

 

 


附件:
    关闭窗口
    打印文档

    主办单位:常州市天宁区新城逸境幼儿园    苏ICP备05086717号-1
    技术支持:常州市教育科学研究院、常州万兆网络科技有限公司    访问统计