星期

内容

一

二

三

四

五

户外活动

晴天

沙水区：春天的农场、挖水渠          大自主区：好玩的攀爬架、滚轮胎

拼搭区：春日小屋、春天的公园          球乐区：投篮球、小猪运球

童乐区：滑滑梯、小木屋                野趣区：野炊、翻山越岭

滚筒区：好玩的滚筒                    骑行区：小车开起来、洗车店、加油站

涂鸦区：春天在哪里

雨天

彩虹伞、羊角球、顶气球

晨间谈话

围绕“我们去春游 ”展开话题， 讨论春游前应做的准备以及春游中应注意的问题。

集

体

活

动

上午

数学活动：

数花瓣

语言活动：

雷公公在敲门

美术活动：

绘画：快乐的春游

 社会活动：

我的春游计划

清明节放假

下午

音乐活动：

报春

游

戏

活

动

上午

美工区：美丽的花草、去春游

建构区：春天的花、小区公园

益智区：图形拼拼乐、对称图形

表演区：小小歌唱家、动物舞会

生活区：给柳树姐姐编辫子、剥蚕豆

阅读区：春天的故事、春雨的色彩

科学区：好玩的磁铁、有趣的味道

创造性游戏（角色）：美工坊、火锅店

创造性游戏（建构）：纸杯叠叠乐

下午

室内外自主游戏

环境创设

主题环境创设：

继续丰富主题墙“春天在哪里”内容，增添幼儿春游踏青的照片。  

区域环境创设：

1.  生活区投放野菜、蚕豆等，供幼儿进行自主探究和操作活动。  

2.  阅读区继续丰富有关春天的绘本图书，进一步帮助幼儿了解春天的知识。

保育工作

学会安静就餐，安静就寝，会爱护教室和幼儿园环境。

家园联系

1、请家长和孩子共同搜集有关春天的植物、动物、风景等信息和资料，来园与同伴交流。

2、请家长在家和孩子一起了解春季传染病的一些知识，和孩子一起多做户外运动，降低春季传染病的概率，保持身体健康。