星期

内容

一

二

三

四

五

户外活动

晴天

沙水区：春天的农场、挖水渠       大自主区：好玩的攀爬架、滚轮胎

拼搭区：春天的小花园、常泰大桥    球乐区：球儿滚起来、灌篮高手

童乐区：滑滑梯、小木屋           野趣区：野炊、翻山越岭

滚筒区：好玩的滚筒               骑行区：小车开起来、洗车店、加油站

涂鸦区 ：春天艺术展

雨天

大象套圈  拖小猪    钻圈

晨间谈话

本周围绕“我种植的植物”展开话题，说一说自己种植的植物生长变化，并说一说自己在日常活动中是如何管理这些植物的。

集

体

活

动

上午

数学活动：

找图形

语言活动：

散文：春雨的色彩

美术活动：

我眼中的春天

科学活动：

春天的种植

健康活动：

小猴运桃

下午

音乐活动：

打击乐：杨柳青

游

戏

活

动

上午

美工区：春天的柳树、美丽的风筝

建构区：美丽的公园、桃花朵朵开

益智区：找图形、数水果

表演区：春日大舞台、杨柳青

生活区：夹小球、给螃蟹喂食物

阅读区：春天的秘密、春天的故事

科学区：小蝌蚪的秘密、有趣的小蜗牛

创造性游戏（角色）：美甲店、理发店

创造性游戏（建构）：我见过的公园

下午

室内外自主游戏

环境创设

主题环境创设：

1、 继续丰富主题墙“春天在哪里”内容， 收集春天里动植物生长和天文、气象变化的图片布置在主题墙。

区域环境创设：

1. 科学区布置各类植物种子及果实图片，进行“根的生长及向地性”实验。
2️. 建构区添加“春天的公园”辅助材料。

3.美术区增添颜料、拓印工具等，供幼儿进行印染等活动。

保育工作

提醒幼儿做好个人卫生工作，如：流鼻涕时会用手擤，并用手帕擦干净；不吃不干净的食物。

家园联系

建议家长和幼儿在家中设立自然角，种花、做发芽实验，指导幼儿正确护理和细致观察。