星期

内容

一

二

三

四

五

户外活动

晴天

沙水区：美丽的公园、春天的池塘      大自主区：好玩的攀爬架、滚轮胎

拼搭区：春日小屋、春天的公园        球乐区：投篮球、小猪运球

童乐区：滑滑梯、小木屋              野趣区：野炊、翻山越岭

滚筒区：好玩的滚筒                  骑行区：小车开起来、洗车店、加油站

涂鸦区：春天在哪里

雨天

垫子爬爬爬、椅子游戏、你抛我接

晨间谈话

本周围绕“春天到了”展开话题，说一说春天到了，花草树木小动物的、河水的变化。

集

体

活

动

上午

数学活动：

给花宝宝排队

语言活动：

春天的电话

美术活动：

春天的花草

科学活动：

春天在哪里

健康活动：

春季的锻炼与保健

下午

音乐活动：

歌曲：春天

游

戏

活

动

上午

美工区：我找到的春天、春天的花草树木

建构区：春天的田野、春天的公园、

益智区：毛毛虫和蝴蝶、小蝌蚪找妈妈

表演区： 春天圆舞曲、小蝌蚪找妈妈

生活区：夹豆豆、我会穿袜子

阅读区：绘本阅读《春天的电话》《春天的秘密》 

科学区：蜗牛喜欢吃什么、春种的知识

创造性游戏（角色）：美甲店、火锅店

创造性游戏（建构）：建高楼

下午

室内外自主游戏

环境创设

主题环境创设：

创设“春天在哪里”主题墙，选择春天特有的自然物：柳条、迎春花、桃花等布置在墙面上，营造春日氛围。

区域环境创设：

在阅读区投放春天话题的绘本和相应的手偶，供幼儿阅读和讲述；美术区投放春景图片，幼儿在春天活动的照片，空杯风筝等。

保育工作

做好幼儿的保暖工作以及春季传染病的防治工作。

家园联系

建议家长利用双休日带领孩子在户外找春天，感受春天的来临。