星期

内容

一

二

三

四

五

户外活动

晴天

沙水区：筑渠引水、秘制蛋糕       大自主区：好玩的攀爬架、滚轮胎 

拼搭区：恐龙园、天宁宝塔         球乐区： 拍球比赛、踢足球 

童乐区：滑滑梯、小木屋           野趣区：野战、攀爬登高 

滚筒区：趣玩滚筒、滚筒躲猫猫     骑行区：小小赛车手、加油站

涂鸦区：颜色变变变、扎染 

雨天

室内：沙包、大象套圈、拖小车

走廊：走长绳、 溜溜布、爬垫子

晨间谈话

本周谈话重点围绕“垃圾分类”，分享自己知道有那些分类、应该怎么分。

集

体

活

动

上午

数学活动

  捆小棒

语言活动

故事《兔子先生去散步》

美术活动

 社区初搭建

科学活动：

垃圾分类

健康活动

 动物运动会

下午

音乐活动：

 石头碰碰响

游

戏

活

动

上午

美工区：我理想中的社区、社区的早晨

建构区：社区超市、美丽的公园

益智区：分分类、拼图

表演区：音乐节、换了社区

生活区：菜市场、垃圾站

阅读区：跑跑镇、新来的邻居

科探区：神奇的气泡、戳不破的纸

创造性游戏（角色）：花店、火锅店 

创造性游戏（建构）：多米诺骨牌、积木构建

下午

室内外自主游戏：骑小车、玩滚筒、拍皮球

环境创设

主题环境创设：

设置一个互动区域，张贴孩子们的照片以及他们对自己社区喜爱之处的简短表述，可以是一句话或者一幅小画，如“我喜欢社区里的滑梯”“我喜欢和小伙伴在社区花园玩”等，增强孩子们对社区的归属感与热爱之情。

区域环境创设：

准备各类美工材料，如彩纸、水彩笔、油画棒、废旧布料、轻黏土等。孩子们可以在这里绘制自己心中的社区景象，制作社区里的人物、交通工具等手工作品。例如，用彩纸折出房子，用轻黏土捏出社区里的居民与宠物，用废旧布料制作社区工作人员的服装等，充分发挥他们的想象力与创造力。 

保育工作

提醒幼儿要吃干净卫生的东西，勤洗手。

家园联系

 与爸爸妈妈一起探讨“生活中的垃圾”，对垃圾分类、废物利用、环境保护有更多的感知，一起搜集材料“共建理想社区”。