星期

内容

一

二

三

四

五

户外活动

晴天

沙水区：堆城堡、挖沟渠            大自主区：好玩的攀爬架、滚轮胎 

拼搭区：我的小区、常泰大桥        球乐区：灌篮高手、足球小将 

童乐区：滑滑梯、小木屋            野趣区：野炊、真人CS 

滚筒区：滚筒闯关、城市捉迷藏      骑行区：铁人三项、自助洗车 

涂鸦区：小花园、快乐的幼儿园 

雨天

室内：过草地、摘水果、打老狼

走廊：跳格子、走独木桥、爬垫子

晨间谈话

本周围绕“劳动工具”进行谈话，说说自己在生活中见到的劳动工具。  

集

体

活

动

上午

数学活动

工具拼图

语言活动

三只小猪盖房子

美术活动

 值日生围裙

社会活动

值日生

健康活动

小小快递员

下午

音乐活动 

 劳动最光荣

游

戏

活

动

上午

美工区： 值日生、能干的我

建构区： 劳动工具、理想汽车城 

益智区： 穿项链、点数好朋友

表演区： 欢乐舞蹈、劳动最光荣

生活区： 物品收纳、擦桌椅

阅读区：大卫不可以、三只小猪盖房子  

科学区：拆装小汽车、探秘磁铁   

创造性游戏（角色）：美工坊店、奶茶店

创造性游戏（建构）：纸杯叠叠乐、高架桥

下午

室内外自主游戏：滑板车、滚铁环、圈圈接力赛

环境创设

主题环境创设：

1、鼓励幼儿和教师一起制作“我真能干”主题墙板块，用照片和调查表的形式展示幼儿在家做家务的情况。

2、继续丰富“值日生”板块，继续展示幼儿的服务技能和本领。 

区域环境创设：

1、师幼共同创设“万能劳动机器人”展览，利用各种废旧材料制作万能机器人。

2、在生活区提供毛豆、玉米，让幼儿学习剥毛豆和玉米粒。

保育工作

1、户外活动时提醒幼儿控制运动量，知道累了可以休息一会儿再运动。

2、教育幼儿流鼻涕时会用手擤，并用手帕擦干净。

家园联系

1、建议家长有意识地创造条件，让幼儿在自我服务的基础上参与力所能及的家务劳动，循序渐进地帮助幼儿养成劳动习惯。

2、建议家长让幼儿主动观察家中物品的条理化，能自觉收拾整理家中的物品。