星期

内容

日

一

二

三

四

户外活动

晴天

沙水区：挖宝藏、挖沟渠       大自主区：好玩的攀爬架、滚轮胎 

拼搭区：建高楼、劳动工具     球乐区：球儿滚起来、灌篮高手 

童乐区：滑滑梯、小木屋       野趣区：野炊、翻山越岭 

滚筒区：好玩的滚筒、躲猫猫   骑行区：小车开起来、洗车店

涂鸦区：能干的我、美丽的幼儿园 

雨天

室内：沙包、大象套圈、拖小车

走廊：走长绳、 溜溜布、爬垫子

晨间谈话

本周围绕“怎样让我们的班级保持整洁？”进行谈话活动， 知道自己长大了可以为班级服务。

集

体

活

动

上午

健康活动

 合作真快乐

数学活动

  统计工具

         国庆节放假

下午

游

戏

活

动

上午

美工区： 值日生牌、值日生围裙

建构区： 劳动工具、我的班级

益智区： 拼拼图、魔方

表演区： 劳动真快乐、大卫去上学

生活区： 叠衣服、收纳玩具

阅读区： 我的劳动故事、绘本阅读

科学区： 小工具大用处、纸绳力量大

创造性游戏（角色）：火锅店、奶茶店

创造性游戏（建构）：建高楼、高架桥

下午

室内外自主游戏：骑小车、攀爬登高、嬉水

环境创设

主题环境创设：

1、共建“劳动真快乐”主题墙，及时呈现幼儿参与园所劳动、家务劳动的过程性资料和作品。

2、共建“我是值日生” 板块，按照幼儿参与值日活动的时序进行呈现。

区域环境创设：

1、美术区提供标签纸和幼儿的照片，让幼儿用剪贴、绘画的方式表现自己的值日内容。

2、科学区收集常见的劳动工具，如小锤子、尺子、螺丝刀等，进行观察、比较，了解其用处。

保育工作

1、上下楼梯时能扶着扶手，不奔跑和推挤小朋友。

2、观察小工具时注意安全，不用尖锐的一角对着自己或同伴。

家园联系

1、鼓励家长对幼儿的劳动行为及时进行引导和反馈。

2、建议家长收集和记录幼儿参与家务劳动过程的过程性资料。

3、和家长交流幼儿在家参与家务的情况，以及家庭教育中存在的困难。

4、建议家长和幼儿一起收集各种劳动小工具，并向他们介绍这些工具的作用。