两个女孩的童话世界

常州市天宁区新城逸境幼儿园

刘晓舒

游戏背景：

最近，在户外涂鸦区，孩子们对粉笔画产生了很大的兴趣，每天都会有几个孩子站在黑板前，用粉笔涂涂画画。干是我又投放了颜色更丰富、数量更充足的粉笔。

游戏描述：

今天，小洁和辰辰来到涂鸦区，她俩最先发现了新的粉笔，高兴地挑选了好几种自己喜欢的颜色来到黑板前，开始了今天的涂鸦活动。一开始，她们两个没有任何交流，各画各的。小洁忙着画一个美丽的公主——细细的腰身，长长的裙子。辰辰呢，在旁边画了一朵又一朵的花。我也拿了一支粉笔，模仿上学的时候几何老师教的画圆的方法，在她们的旁边画了几个圆。辰辰一边画一边往右边挪，很快她就画到我这边来了。我退到一边，继续观察。只见辰辰在我画的几个圆的上方和下方添加了几笔，一座造型怪异的房子出现了!我赶紧上前问道：“这是谁的房子啊?”辰辰说：“这是一座巫婆住房子。”我仔细一看，确实有点意思。我指着房子的左半部分问：“那这边又是什么呢?”辰辰说：“是一个花园。”小洁听到我们的对话也凑过来说：“对，这是公主的花园，你看公主在跳舞呢!”小洁的话把两个人的作品联系到了一起，这下两人的兴趣更高了。她们一起商量着在哪里再添些花儿、在哪里再加一棵树，亲亲热热，非常开心。小洁在房子旁边画了一个骑着笤帚的巫婆，长长的头发，辰辰为公主画了一座城堡……两个人一边画一边创编故还不时互相欣赏新画出来事。她们编了一个类似《睡美人》的故事，的画面，相互鼓励。她们的故事越来越完整，画面也越来越丰富了。

游戏解析：

1.绘画材料的丰富能够大大激发孩子们涂鸦的兴趣，案例中粉笔色彩的增加激发了小洁和辰辰的创作欲望。她们一开始并没有共同商量绘画主题，也没有“画故事”的想法，是那个“巫婆”的房子和“公主的花园”引发了两人这次与众不同的涂鸦。2.小洁的绘画思路放得开，而且很有想象力，能够抓住人物的突出特征进行表现，这一点从她画的“公主”和“巫婆”中能看出来。辰辰属于中规中矩的孩子，因此画的花也都是比较常见的，有点模式化，没有太大的突破。但是今天，她把老师画的重叠在一起的三个圆，添画成了一座怪异的房子，这种借形想象的能力还是非常强的。3.孩子们在涂鸦区的活动，尤其是在黑板上的线条涂鸦，一起合作玩的情况是比较少的。小洁和辰辰两个人最开始的绘画也没有交集，但后来她们能够一起编故事，一起画画，还能根据个人的优势进行分工，并相互欣赏和鼓励，真是非常难得。