星期

内容

一

二

三

四

五

户外活动

晴天

沙水区：堆沙堡、挖沟渠        大自主区：梅花桩、滚轮胎

拼搭区：建高楼、造公园        球乐区：球儿绕桩、趣味足球

童乐区：滑滑梯、小木屋        野趣区：野炊、我们一起动起来

滚筒区：好玩的滚筒            骑行区：小小交警、洗车店、加油站

涂鸦区：公园里的绿色

雨天

室内：跳跳圈、打地鼠、开火车

廊道：走长绳、 钻圈、爬垫子

晨间谈话

本周围绕“春天真美丽”进行谈话活动，让幼儿关注身边的春景。

集

体

活

动  

健康活动：

采桑叶

音乐活动：

蝴蝶花

数学活动：

蝴蝶找花

美术活动：

花儿真美丽

语言活动：

花路

游

戏

活

动

上午

美工区：春天的树、蝴蝶、小草

建构区：美丽的公园、池塘 小桥 围墙

益智区：蝴蝶排队

表演区：春天在哪里、春天

生活区：喂娃娃、扣扣子

阅读区：迎春花、春天真美丽

角色区：娃娃家

创造性游戏（角色）：春日音乐会

创造性游戏（建构）：春天的幼儿园

下午

室内外自主游戏

环境创设

主题环境创设：

在班级主题海报或环境创设时，底板尽量选择绿色、黄色等明亮、具有春天气息的色彩，让幼儿从视觉上感受到春天的生机。用春游时采集来的花卉、绿植等装点活动室，重温春游时的发现，持续感受春天的气息。

区域环境创设：

收集春天里的植物或动物来幼儿园种植或饲养，如带杜鹃花来幼儿园养护、带小蝌蚪到幼儿园来饲养等，帮助幼儿近距离地观察、了解春天里动植物的不同变化，丰富幼儿对春天里事物变化的感受与了解；在娃娃家投放黏土与春菜塑料玩具（青菜、韭菜、芦笋等），引导幼儿进行炒春菜装盘等生活动作，尝试挑选自己喜欢的角色进行炒春菜扮演活动。

保育工作

引导幼儿有汗时及时擦干，并及时补充水分。

家园联系

1、建议家长带孩子远足踏青，能坚持1-1.5千米，引导幼儿观察路边春天的色彩，拍照留念，家长也可帮助幼儿做口述日记。

2、日常生活中引导幼儿观察家中、周围环境中丰富的颜色，感受不同色彩带给人们的不同感觉。