星期

内容

一

二

三

四

五

户外活动

晴天

沙水区：堆沙堡、挖沟渠        大自主区：好玩的攀爬架、滚轮胎

拼搭区：建高楼、搭大桥        球乐区：欢乐踢球

童乐区：滑滑梯、扔沙包       野趣区：野炊、敲敲打打真快乐

滚筒区：好玩的滚筒            骑行区：小车开起来、洗车店、加油站 

涂鸦区：小脸变变变

雨天

室内：跳跳圈、打地鼠、开火车

廊道：走长绳、 钻圈、爬垫子

晨间谈话

本周谈话重点围绕“讲礼貌”进行谈话活动，感知同伴交往要友好、礼貌。

集

体

活

动

健康活动：

笑脸娃和哭脸娃

音乐活动：

表情歌

数学活动：

有趣的面具

美术活动：

做点心

语言活动：

谁的主意好

游

戏

活

动

上午

美工区：美味蛋糕、小点心       

建构区：我的家、魔法城堡

益智区：拧螺丝、趣味排列        

表演区：我是小主人、欢乐大舞台

生活区：刷牙齿、晾衣服     

阅读区：我真能干、快快乐乐来游戏

娃娃家：温馨小家、热情小主人

创造性游戏（角色）：火锅店、汽车城

创造性游戏（建构）：温馨小家

下午

室内外自主游戏

环境创设

主题环境创设：

布置班级品行墙，将幼儿之间相互帮忙的精彩瞬间，幼儿之间相互关心的瞬间记录下来，张贴到班级的品行墙上，让幼儿感受帮助别人的快乐，进而更加能够在集体中去关心爱护别人与同伴友好相处。

区域环境创设：

表演区，提供幼儿相应的服饰，让幼儿扮演需要帮助的老人，然后让幼儿来搀扶和帮助老人，在游戏中体验帮助别人是一件快乐的事情。建构区，提供幼儿不同形状的积木块，纸盒子，不同大小的瓶子，让幼儿利用围合，垒高，架空等多种搭建技能与同伴合作来拼搭幼儿园。

保育工作

引导幼儿要讲究卫生，不吃生冷的食物，注意预防传染病。

家园联系

1、家长要帮助孩子进一步了解自己，知道自己的性别，知道自己喜欢的活动，食物、运动。

2、建议家长引导幼儿发现自己的特点，知道自己与别人的不同之处。