幼儿园建构区是儿童学习和成长的重要空间，因此，构建一个个性化和富有吸引力的建构区环境对于儿童的发展至关重要。为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进建构游戏的深入开展，充分发挥建构游戏在幼儿发展中的价值，同时秉承着提高教师建构游戏的观察与指导能力，2023年12月26日中午，新城逸境幼儿园全体教师开展了一场聚焦建构区的教研研讨活动。

活动中以：“1.空间设置2.建构材料3.支持策略4.建构技能5.各年龄建构区的指导要求”这五点要求，回顾要点。然后将中班年级组的建构区改造进行交流阐述。在活动中，老师们结合本班幼儿的年龄特点和建构经验，提供了适宜的建构材料，创设了轻松自由的游戏氛围，把游戏时间还给幼儿，让幼儿真正成为游戏的主人。

游戏者如果没有想象，积木只是一块木头，等待着变化；教育者如果没有思考，建构区只是一个堆满材料的地方，等待着生机。此次建构区环境创设与指导教研活动，为老师们搭建学习的平台，大家聚在一起相互学习、取长补短、共同进步，最终达成让孩子们在游戏中快乐学习、快乐成长、快乐建构，让孩子真正成为建构游戏的主人，体验建构活动的乐趣，建构更大的梦想！（撰稿：朱常锦   审核：何蕴）