区域游戏是幼儿园教育的重要组成部分，也是孩子们最喜爱的一种活动形式。小班的孩子刚来幼儿园，一切都感到好奇和陌生，创设温馨、愉悦的游戏环境能消除幼儿的不安全感。

在图书区，除了有丰富的图书资源供孩子们自主阅读以外，还投放有平板等视听书集，还投放了互动性、趣味性、操作性的语言区游戏材料，孩子们通过与材料的积极互动，促进语言听、说、读等综合能力的提高。

生活皆教育，教育见生活。孩子们正在体验着生活中常见的技能，如扫地、系鞋带.....

益智区里探索多，充满魔力的益智区是一把开启智慧之门的金钥匙。孩子们在区角里自由操作、摸索、尝试，在不断操作的过程中不知不觉走进了智慧宫。

建构游戏是孩子们的最爱，在建构区中，孩子们个个都是建构小达人，他们学习拼接、组合、搭高等技巧，结合已有的生活经验，动手打造出属于自己的快乐城堡。

美工区是让孩子感受美、表现美的小天地。活动中，孩子们操作各种材料，用手工的形式进行创作，较好的锻炼了孩子的动手能力，培养了孩子的美感。

科探区的孩子们也化身小小科学家，研究着电路，如何让灯亮起来，玩的不易乐乎。

区域活动一直是孩子们的最爱，不仅能促进孩子的动手能力发展，还能促进社会性的发展、情感的发展及合作等多方面的发展。同时，自主的区域活动环境，能营造出一个轻松愉快、温馨和谐的氛围，能萌发孩子参与游戏的兴趣，满足孩子需要，帮助小班的孩子更快适应幼儿园的生活。

撰稿人：胡燕  审核人：何蕴