星期

内容

一

二

三

四

五

晨

间

区

域

活

动

美工区：夏天的树、夏天的水果、折飞机

建构区：夏天的商店、幼儿园

益智区：小熊看戏、颜色接龙

表演区：仙女棒变变变、格子小舞台

生活区：招待客人、穿衣服

阅读区：夏天在哪里、我吃过的冷饮

科学区：神奇轨道、吹泡泡、好玩的试管

晨间谈话

本周重点围绕“夏天怎样避暑”进行谈话活动，了解夏天可以用哪些方法防暑。

上

午

集体

活动

音乐活动：

瑶族舞曲

美术活动：

夏天的服装

数学活动：

走迷宫

社会活动：

快快乐乐过暑假

语言活动：

儿歌《夏天在哪里》

户外

活动

晴天

爬：蚂蚁搬豆、小乌龟爬呀爬、看谁爬得快

跳：小兔跳圈、摘果子、小青蛙跳荷叶

跑：风车转起来、我是小司机、揪尾巴

抛：大象套圈、打野兽、给大嘴巴喂食

平衡：独木桥、小翘板、踩高跷

雨天

手脚同步爬爬乐  跳格子  钻山洞  消灭大灰狼  好玩的垫子

下

午

游戏

活动

创造性游戏：（角色）娃娃家、 理发店

创造性游戏：（建构）造动物园

创造性游戏：（表演）有趣的皮影戏

自主游戏：创意坊、游戏长廊、图书室等专用室自选

自主游戏：沙池游戏、户外体育玩具自选

环境创设

1、主题环境创设：继续丰富主题墙：夏天的服装和儿歌“夏天在哪里”

2、区域环境创设：主题曲继续丰富，增添“夏天的服装”等幼儿作品。

保育工作

午睡开空调时，及时给蹬被的孩子盖好被子。

家园联系

1、建议家长与孩子一起收集各种防暑的用品或方法。

2、建议有条件的家长带孩子参加嬉水活动，增强孩子的体质，开阔孩子视野。