星期

内容

一

二

三

四

五

晨

间

区

域

活

动

美工区：我的手、涂鸦

建构区：建高楼、好看的门

益智区：比多少、猜谜语

表演区：打击乐队、饼干歌

生活区：果汁铺、叠衣服

阅读区：小青蛙听故事、三只小猪盖房子

角色区：娃娃家

晨间谈话

鼓励幼儿说说如何保护好自己的六个好宝贝。

上

午

集体

活动

美术活动：

小耳朵

语言活动：

小青蛙

听故事

音乐活动：

饼干歌

社会活动：

听一听

数学活动：

听一听，数一数（数数）

户外

活动

晴天

走：独木桥  侧身走  大脚走

跑：后踢跑  障碍跑 走跑交替跑

跳：袋鼠跳  跨栏

钻:助跑钻彩圈  过山洞  助跑钻轮胎

攀爬：爬轮胎  大型器械   

雨天

大象套圈   拖小猪   打高尔夫球   走长绳   钻圈

下

午

游戏

活动

创造性游戏（角色）：娃娃家

创造性游戏（建构）：搭高楼

体育游戏：大熊猫滚球

区域游戏：区域游戏自选

自主游戏：沙池游戏、户外体育玩具自选

环境创设

1、主题环境创设：布置班级才干墙,侧重于体现眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、小手和小脚的本领。

2、区域环境创设：为幼儿提供展示与欣赏作品的平台。例如在美工区让幼儿开展手指印画、添画的活动并进行作品展示

保育工作

培养幼儿良好的习惯，如：用干净的纸巾擦鼻涕，不挖鼻孔，不挑食等。

家园联系

鼓励家长在自然界或周围环境中，有意识地引导孩子听听有哪些声音，嗅嗅有什么气味，促进孩子提高听觉和嗅觉的灵敏度。