星期

内容

一

二

三

四

五

晨

间

区

域

活

动

美工区：我的手、涂鸦

建构区：建高楼、好看的门

益智区：比多少、猜谜语

表演区：打击乐队、饼干歌

生活区：果汁铺、叠衣服

阅读区：小青蛙听故事、三只小猪盖房子

角色区：娃娃家

晨间谈话

提醒幼儿能主动收拾、整理东西，并和大家有礼貌地说再见。

上

午

集体

活动

音乐活动：

小手爬

美术活动：

手指印画

数学活动：

认识早晨、白天、晚上、深夜（时间）

社会活动：

光脚旅行

语言活动：

不挑食

户外

活动

晴天

走：独木桥  侧身走  大脚走

跑：后踢跑  障碍跑 走跑交替跑

跳：袋鼠跳  跨栏

钻:助跑钻彩圈  过山洞  助跑钻轮胎

攀爬：爬轮胎  大型器械   

雨天

大象套圈   拖小猪   打高尔夫球   走长绳   钻圈

下

午

游戏

活动

创造性游戏（角色）：娃娃家

创造性游戏（建构）：搭高楼

体育游戏：好玩的空气袋

区域游戏：区域游戏自选

自主游戏：沙池游戏、户外体育玩具自选

环境创设

1、主题环境创设：要为幼儿提供他们可以用多种方式、自由表达自己意愿的空间。如可随意涂画的白墙、存放个人物品的柜子，甚至幼儿可独处的比较隐蔽的小场所等。

2、区域环境创设：各类设施、物品的摆放要有利于幼儿自主、自由活动。

保育工作

让幼儿体验到自己是活动室的主人，能轻拿轻放活动材料。

家园联系

建议家长在家中也为幼儿提供甚至幼儿可独处的比较隐蔽的小场所等空间。