星期

内容

日

一

二

三

四

五

晨间户外活动

晴天

平衡：梅花桩、粮站、前滚翻

匍匐前进：蚂蚁排队、翻滚吧朋友们

攀爬：大型器械滑梯、攀爬架

协调地走：跳格子、两人三足、运水

分散跑：扫雷、老鹰捉小鸡

投掷：愤怒的小鸟、丢沙包

雨天

穿越火线、打保龄球、揪尾巴

晨间谈话

重点围绕“我和鸟儿做朋友”，展开讨论，谈谈自己对鸟类的喜爱，激发幼儿与鸟儿做好朋友的愿望。

教

学

活

动

上午

美术活动：

世界上最大的鸟

美术活动：

啄木鸟

数学活动：

做纸牌

语言活动：

鸟王请客

健康活动：

送信

科学活动：

鸟的迁徙

下午

 音乐活动：

蜗牛与黄鹂鸟

音乐活动：

大鸵鸟

游

戏

活

动

上午

区域活动：

美工区：设计“爱鸟标志”、折纸“啄木鸟”、制作小鸟

建构区：鸟窝、会飞的鸟

益智区：数一数比一比、剥豌豆、纸牌变变变

表演区：我是小鸟、喂小鸟、小鸟音乐会

生活区：喂小鸟、医院、小鸟乐园

阅读区：鸟王请客、各种各样的鸟

科探区：鸟的迁徙、鸟类朋友

下午

创造性游戏：（角色）猎人打鸟

创造性游戏：（建构）小鸟和鸟窝

自主性游戏：喂小鸟吃虫

体育游戏：攀爬架  

环境创设

主题环境创设：主题墙更换“小鸟，你好！”主题，布置小鸟专栏。

区域环境创设：科学区增加鸟类图片和书籍，方便幼儿认识、分类。

保育工作

学习保持正确的书写、绘画姿势。

家园联系

建议家长带孩子参观花鸟市场、动物园等，丰富孩子对动植物与人类关系的认识。