主持人

张娟

记录人

徐吉

研讨主题

以户外体育自制器械选择和问题以及户外器械的标志形式与固定为主题的研讨

参加人员

课题组全体成员

会

议

内

容

一、奇思妙想 发现问题

张：幼儿园户外体育活动是幼儿园教育活动的重要内容之一，而自制体育器械则是激发幼儿参与户外体育活动兴趣、增加幼儿运动能力、提高幼儿身体素质的有效工具。为了提高幼儿参与户外活动的积极性、保证幼儿每天的运动需求，我们现需各班选择一样自制器械，丰富我们幼儿园的户外活动内容。

1、自制器械介绍

（1）自制毽子

张：这个毽子我根据三个年龄段的幼儿进行不同制作，比如大班可以自己踢毽子，小班我可以在毽子顶端系一根绳让孩子拎着绳子踢，同时我也可以制作拍子，把毽子当成球来拍。

（2）沙包

朱：利用废旧布料来制作沙包，之前的沙包都是用棉花填芯，太轻了，这次准备选用沙子或豆子填充会重一点，能让孩子进行投掷游戏，也能辅助其他器械进行活动。

（3）抛接球

曹：用废旧的饮料瓶、绳子制作抛接器，绳子一端固定在瓶口，一头，一头连接乒乓球，抛出乒乓球用瓶子对准接住。

（4）纸球、棍子

唐：棍子和纸球相结合可以玩赶小猪的游戏，训练孩子们身体协调能力，棍子也可以单独进行游戏比如进行跨、跳等。

（5）飞盘

马：也是可以让孩子进行抛接游戏

（6）奶粉罐跨栏

胡：将两个奶粉罐连接在棍子两端，可以进行多种游戏，比如跨、踩、跳等，发展孩子多方面的机能。

（7）弹力拉绳

徐：运用废旧布条和弹力绳相结合，可以进行双人比拼与多人比拼，可以用手拉也可以套在腰上玩，多人游戏可以像拔河一样玩。

（8）捉尾巴

孔：利用毛线或布条变成尾巴，进行抓尾巴游戏。

2、寻找问题

（1）牢固性：保证自制器械的牢固度，而不是不是“一次性”器械；

（2）外观色彩：外观、色彩尽量要童趣一点，吸引孩子的注意；

（3）玩法单一：器械的使用要符合三个年龄段孩子的特点，玩法要多样；

（4）数量：自制器械要多做一点，尽量满足整班幼儿游戏；

（5）放置归纳：尽量不要太大，能够整齐放置在器材区；

（6）绳子打结：有些器材用到绳子，但绳子很容易在取放时打结，需要进行规划；

（7）安全：器械的使用要保证幼儿的安全性

（8）适用性：是否适合于户外互动，例如纸质的器械需要进行改造。

二、摆放归纳 一目了然

张：上周老师们将所有的户外器械已经进行了断舍离以及归纳整理，在这几天的户外活动后，我发现还是有部分器械摆放的不够有调理，幼儿的收拾的时候，老师也需要在旁边进行指导，将户外器械摆放规整。

三、制作标志 摆放明晰

1、标志中的表征

张：随着户外自主游戏的深入，收纳与整理户外自主游戏的器械成为了幼儿一日生活中的重要一环。但整理与收纳器械绝不是一件简单的事情，近期户外自主游戏结束后，发现材料摆放无序，杂乱无章。

庄：我们需要制作一些标志，方便幼儿进行整理摆放。

张：我觉得我们可以跟着课程的形式，比如一半是照片一半是幼儿绘制的器械。

胡：那小中大班级的幼儿要如何进行器械标志的表征呢？

唐：小班幼儿更易接受直观具体的图片表征。

徐：中班根据形状以绘画的形式进行表征

马：大班以文字进行表征。

2、标志的固定

马：用绳子系在筐上很容易容易断掉

孔：照片形式的图片要制作小一点，大的容易被风吹起来

张：那就需要用到坚实的扎带。