中班幼儿在图形认知方面仅限于简单的图形分割与拼合，所以我们这节数学课则是通过认识图形，通过自己的画笔根据已有的图形创造出各种有意思的联想，不仅可以锻炼孩子们对图形的掌握能力，还能充分发挥每个孩子的创造力和想象力。

“你看我的圆形像不像咱们墙上的钟，我就画那个”，“我的长方形像家里的电视，你看我画的我家客厅的电视，上面的线条是电视坏了”，“三角形像房子的屋顶”，孩子们七嘴八舌的讨论自己的图形可以变成什么图案，并且运用自己的小画笔把他们的想法画在纸上，一起沟通各种图形可以创造出的神奇图形世界。

让幼儿在玩中学，学中玩，通过直接感知，实际操作，亲身体验的方式，提高幼儿自主学习的兴趣，充分发挥每个孩子的创作潜力。

（撰写：曹杨  审核：何蕴）