星期

内容

一

二

三

四

五

晨

间

区

域

活

动

美工区：我的手、涂鸦

建构区：建高楼、好看的门

益智区：比多少、猜谜语

表演区：打击乐队、饼干歌

生活区：果汁铺、叠衣服、袜子配对

阅读区：小青蛙听故事、三只小猪盖房子

角色区：娃娃家

晨间谈话

围绕“签到”话题进行讨论，引导幼儿观察发现未入园的幼儿。

上

午

集体

活动

音乐活动：

找小猫

美术活动：

 明亮的眼睛

数学活动：

一样的放一起（图形）

科学活动：

亮眼睛

语言活动：

调皮的

小老鼠

户外

活动

晴天

走：独木桥  侧身走  大脚走

跑：后踢跑  障碍跑 走跑交替跑

跳：袋鼠跳  跨栏

钻:助跑钻彩圈  过山洞  助跑钻轮胎

攀爬：爬轮胎  大型器械   

雨天

大象套圈   拖小猪   打高尔夫球   走长绳   钻圈

下

午

游戏

活动

创造性游戏（角色）：娃娃家

创造性游戏（建构）：搭高楼

体育游戏：小猫钓鱼

区域游戏：区域游戏自选

自主游戏：沙池游戏、户外体育玩具自选

环境创设

1、主题环境创设：布置班级才干墙,侧重于体现眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、小手和小脚的本领。

2、区域环境创设：布置五官和手脚保健的小常识，帮助孩子提高自我服务的能力。

保育工作

引导孩子用眼睛观察周围的事物，知道眼睛很重要，要好好保护。

家园联系

鼓励家长有意识的与孩子用简单的形容词描述。