星期

内容

一

二

三

四

五

六

晨

间

区

域

活

动

美工区：春天的话、春天的树

建构区：美丽的公园、高楼、幼儿园

益智区：迎春花开了、蝴蝶排队

表演区：春天在哪里、春天

生活区：做点心、能干的小主人

阅读区：绿色的小草

角色区：忙碌的花园

晨间谈话

本周围绕“春天在哪里”进行谈话活动，幼儿说说观察到哪里有春天。

上

午

集体

活动

美术活动：

找绿色

语言活动：

迎春花

音乐活动：

春天

科学活动：

春天来

数学活动：

迎春花开了

户外

活动

晴天

走：独木桥  侧身走  大脚走

跑：后踢跑  障碍跑 走跑交替跑

跳：袋鼠跳  跨栏

钻:助跑钻彩圈  过山洞  助跑钻轮胎

攀爬：爬轮胎  大型器械   

雨天

大象套圈   拖小猪   打高尔夫球   走长绳   钻圈

下

午

游戏

活动

创造性游戏（角色）：春天的花园

创造性游戏（建构）：搭高楼

体育游戏：小熊过生日

区域游戏：区域游戏自选

自主游戏：沙池游戏、户外体育玩具自选

环境创设

1、主题环境创设：请幼儿与家长共同收集动植物的图片，布置主题墙

2、区域环境创设：提供绿色的长条皱纹纸让幼儿练习搓柳条，丰富教室的

保育工作

提醒幼儿餐前，便后及时洗手，打喷嚏时要捂嘴，鼓励幼儿保持整洁和卫生

家园联系

请家长和孩子去郊外远足，观察春天的景色