星期

内容

一

二

三

四

五

晨

间

区

域

活

动

表演区：百宝箱、小医院

角色游戏区：娃娃家、小汽车

美术区：好吃的图形饼干、拼贴画

阅读区：绘本阅读、讲述故事

益智区：冬天的服饰、图形卡片接龙

建构区：图形宝宝、美丽的花坛

生活区：叠衣服、夹心饼干

晨间谈话

 围绕“我喜欢的图形 ”的话题展开讨论，感受图形的变化。 

上

午

集体

活动

美术活动：

做点心

语言活动：

图形展览会

音乐活动：

音乐游戏：吹泡泡

科学活动：

瓶子和盖子

数学活动：

图形排排队

户外

活动

晴天

跳：小兔跳圈、摘果子、小青蛙跳荷叶

跑：风车转起来、我是小司机、揪尾巴

抛：大象套圈、打野兽、给大嘴巴喂食

平衡：独木桥、小翘板、踩高跷

爬：蚂蚁搬豆、小乌龟爬呀爬、看谁爬得快

雨天

手脚同步爬爬乐   跳格子   钻山洞   消灭大灰狼   好玩的垫子

下

午

游戏

活动

创造性游戏：

（角色）

娃娃家、奶茶店

创造性游戏：（建构）

造动物园

创造性游戏

（表演）

敲敲打打跳起来

自主游戏：

表演区：我爱唱歌

建构区：造动物园

益智区：汽车城

自主游戏：

好玩的球

环境创设

1、 布置图形宝宝专栏，将幼儿搜集、制作的相关物品布置在展区中，供幼儿交流欣赏。

2、 在区域间悬挂由同种形状纸片穿成的隔断帘，营造形状的视觉感。

保育工作

盥洗时鼓励幼儿边念洗手儿歌边双手搓出泡泡，感受泡泡的有趣，并把手洗干净

家园联系

1、 鼓励家长在生活中有意识的引导幼儿关注生活中的各种形状，并让幼儿说说图形的名称。

2、 家长与幼儿共同收集各种图形的照片、物品，参与班级家长园地的设计。