观察地点

小自主游戏区

观察者

徐吉

观察对象

曹驿（幼1）、韩选宇（幼2）、王梓琪（幼3）、李润欣（幼4）、缪淳轩（幼5）

观察背景

户外活动时间，孩子们来到了轮胎区。曹驿推倒一个轮胎，双手撑着轮胎，双脚向上一跃，轻松跳到了轮胎上。他展开双臂保持平衡，双脚开始移动，轮胎便向前滚动起来。韩选宇也踩在轮胎上，平稳的往前移动着。王梓琪提议：“你们来比赛吧。”两人踩着轮胎一起往前走。李润欣走到轮胎区，要推倒轮胎，轮胎没动，她说：“我搬不动。”一旁的曹驿、缪淳轩立马跑来帮忙，边帮忙还边说着：“我来我来。”
      王梓琪自己尝试站到轮胎上，但轮胎滚动，她尝试了几次都没能成功，于是对小伙伴说：“韩选宇，你来扶我一下。”和韩选宇比赛滚轮胎的曹驿听到，对韩选宇说：“等一下，我去教教她。”曹驿用手推着轮胎走向王梓琪。这时，王梓琪说:“我想到一个好办法了。”她将滚动的轮胎推到平放的轮胎旁，进行固定，这样，轮胎就不会滚动，踩着平放的轮胎爬上去，就能轻松的站在滚动轮胎上。王梓琪尝试着自己的办法。李润欣扶着缪淳轩的手，努力站到轮胎上；曹驿也在一旁教：“可以先跪在轮胎上，然后站起来。”在不断的尝试中，孩子们找到了让自己站上轮胎的方法。
      慢慢的从轮胎上站起来，李润欣和王梓琪尝试更大的挑战——站立行走。曹驿扶着李润欣，告诉李润欣怎样从轮胎上往前走，在刚开始的时候，她站稳后，行走很缓慢，一不小心就会掉下轮胎，于是她放慢速度，保持身体平衡，慢慢尝试。王梓琪也一直在旁边练习。

幼儿游戏行为信息

行为信息

            幼儿编号

幼1

幼2

幼3

幼4

幼5

情绪感受

不乐意

无所谓

被迫

被邀请

主动

√

√

√

√

√

社

会

参

与

性

无所事事

旁观

独立游戏

1（10min50s）

1（10min50s）

1（10min30s）

1（5min50s）

1（15min50s）

平行游戏

1（10min）

1（10min）

联合游戏

1（10min30s）

1（10min30s）

1（10min30s）

1（10min30s）

1（15min50s）

合作游戏

1（20min20s）

1（20min20s）

1（20min20s）

1（20min50s）

材料使用

毫无目的，抢为先

根据自己需求，合理选择

√

√

√

√

根据材料特性，合理利用

√

√

√

√

√

探索材料新玩法

√

√

√

√

√

整

理

归

纳

拒绝收拾

教师要求下收拾

自觉收拾，按标记分类

√

√

自觉收拾后还主动帮助他人

√

√

√

幼

儿

行

为

分

析

1.户外活动是以增强体质、娱乐身心、陶冶情操为目的的一种游戏方法，深受大班幼儿的喜爱。本次户外活动孩子们自由玩轮胎，在这个过程中孩子们的身体平衡能力、动作协调在逐渐增强，合作与探索能力也在发展。
  2.孩子们的游戏内容虽然是简单重复的过程，但在游戏的过程中，他们互相帮助，在自己的每一次进步中体验到成功的快乐！在不断的重复过程中，他们也在不断的进步着。
  3.孩子们通过观察、思考和讨论，想出了站在轮胎上的方法，并通过不断尝试，最终成功站上轮胎，可以看到他们积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试。

教

师

支

持

策

略

1.为幼儿提供更多亲身体验、自主探究的机会。捕捉孩子们在游戏中的变化，并让幼儿与同伴分享自己的游戏经验。通过分享，孩子们互相学习灵活运用。
  2.开丰富的户外自主游戏活动，在活动中发展幼儿的动作，让幼儿的动作更协调、更灵活。
  3.在活动中，教师根据幼儿的表现，适时地给予表扬和鼓励，从而增强幼儿的自信心。
  4.多提供一些让幼儿可以团结合作完成的游戏活动，培养孩子团结合作的精神。