幼儿园环境的创设为主题教育活动的开展提供了师幼、家园互动的平台，为活动主题的深化、成果的展示、资源的共享等发挥了重要的作用，也是体现幼儿园教育活动质量及保教水平的重要载体。为加强对主题教育活动的研究，提升教师在班级环境创设上的选题、构图布局等能力，为孩子呈现更加完美的游戏、生活空间。近日，常州市天宁区新城逸境幼儿园开展了主题下班级环境、区域、自然角、主题墙的评比活动。

    当天中午，大家齐聚中一班教室，从中一班开始，依次各班进行参观和交流学习。本次活动分两个环节，第一个是集体参观环节，先由班上的一位老师介绍，用8分钟的时间，把自己班级主题下班级环境创设的内容及亮点向大家进行讲解或演示。老师主要是对其构想、创意、孩子的收获等方面进行讲解，接着由园长、教研组长等老师组成的评委团老师进行点评或提问。第二个环节是研讨环节，由于时间关系，研讨环节隔天在会议室进行。评委组老师实事求是地对各班主题环境的创设进行了点评，特别是针对不足之处提出了一些合理化的建议，最后全体教师又一起对如何创设主题环境进行研讨，形成共识，并加紧时间进行整改。

     这次主题环境评比，为教师创造了相互学习的机会，发挥了各位老师的聪明才智，有的班级变废为宝，丢弃的废纸箱、牛奶盒都可以利用起来做橱柜、收纳盒；有的班级老师和小朋友搞起了造纸实验；有的班级还和小朋友一起动手建构了青果巷……我园将以此活动为契机，引导教师在教学工作中不断总结反思，让教师在研究、探索中与孩子共同成长。

撰稿人：胡燕  审核人：何蕴