2021-2022学年度第二学期课题工作计划

常州市天宁区新城逸境幼儿园 张娟

一．本学期课题研究目标

1.继续加强理论学习，组织课题组教师深入解读《指南》健康领域幼儿发展目标，使之作为创设运动环境的指南针，为创设、投放适宜运动材料提供依据。

2.继续创设良好的户外运动环境，因地制宜开辟开放式运动区域，以走、跑、跳、爬等运动功能来划分各运动区域。

3.以幼儿户外自主游戏为抓手，制定观察计划，观察幼儿活动情况，并收集相关过程性材料。

4.每月进行二次集体研讨，通过案例分析、参与式培训、交流分享等多种研讨方式，分析调整户外运动环境及材料的适宜性。

二．本学期课题实施措施

1.继续加强理论学习，正确引领课题开展。

组织课题组教师深入解读、分析《指南》健康领域的论述及幼儿发展目标，使之作为创设运动环境的指南针，为创设、投放适宜运动材料提供依据。同时，在专业杂志中，了解有关自主游戏的最新研究动态，借鉴、研究有效的教育策略，使教师能采用更合适的教育行为来开展活动，促进幼儿的发展。

2.完善户外运动环境，合理规划各功能区。

开放式的户外运动环境是开展幼儿户外体育活动的前提条件，根据园所情况，因地制宜的创设融挑战性、趣味性、安全性的户外运动环境，根据幼儿的动作发展划分相应的功能区，即三大类十大游戏区，让幼儿在自主开放的环境中快乐游戏，提高运动能力，促进身心健康发展。同时鼓励教师根据区域功能，开发设计丰富多样的运动项目，提高幼儿的运动兴趣。

3.尝试制定游戏计划，提升幼儿游戏能力。

从观察目标、观察对象、观察时间、观察方法、记录工具等角度制定观察游戏计划，选择合适的观察角度、有效的观察策略、快捷的记录方式等手段进行观察幼儿在户外自主游戏中的表现。

4.开展多元形式研讨，及时分析解决问题，

每月进行二次集体研讨，通过案例分析、参与式培训、交流分享等多种研讨方式，分享课题进程中取得的经验，分析课题进程中出现的问题和遇到的困难，不断调整相关方案，以学习——实践——反思——实践为轨迹，努力创设学习、实践、释疑、交流的机会，帮助教师透过外在行为现象，分析、实践、归纳有效的指导策略，提高教师的课题研讨能力。

三．本学期具体安排

三月份：

1.好书推荐（主讲人：徐吉、刘晓舒）

2.户外自主游戏微视频分享（主讲人：张娟、马燕）

3.制定课题计划（负责人：张娟）

四月份：

1.户外自主游戏微视频分享（主讲人：唐虹云、庄虹瑜）

2.专题研讨：如何做好观察记录

3.好书推荐（主讲人：胡燕、马燕）

五月份：

1.专题研讨：如何书写观察记录（主讲人：张娟）

2.户外自主游戏微视频分享（主讲人：刘晓舒、徐吉）

3.好书推荐（主讲人：庄虹瑜、唐虹云）

六月份：

1.户外自主游戏微视频分享（主讲人：胡燕）

2.好书推荐（主讲人：张娟）

3.过程性资料收集

4.学期工作总结