学习资料名称

幼儿园对幼儿园户外自主游戏的支持

核心概念及

主要观点摘录

1.合理创设游戏场地，丰富游戏材料种类

幼儿园应该应该合理利用户外可活动空间，充分挖掘可供幼儿开展户外自主游戏的场地与材料，在保证安全的前提下，满足幼儿自主游戏的需求。户外游戏场地要多样化，软硬兼备，既有草坪、沙地和土地，也要有石板路和塑胶操场。

此外在游戏区域的设置上既应该有现代游戏场地，也要包括自然游戏场地，且比例均衡，现代游戏场地包括器械区、建构区、探索区、角色区、涂鸦区、骑行区等，自然游戏场地包括沙坑区、玩水区、种植区、饲养区等。

2.积极开展相关培训，提高教师指导水平

幼儿园要积极开展关于户外自主游戏的培训，包括关于自主游戏、户外游戏以及户外自主游戏中教师指导的讲座或研讨会，让教师正确理解户外自主游戏的概念、特点以及价值等，帮助教师树立正确的指导理念。

可以带领部分教师外出参观学习，采纳其他幼儿园有价值的经验，结合本园的实际情况，组织学有所成的教师在园里分享自己关于户外自主游戏和具体指导的经验，让教师们学会如何正确开展户外自主游戏，以及如何对幼儿进行有效的指导。

3.重视家园合作，协助教师指导工作

对幼儿户外游戏中自主性的培养除了需要教师的支持，同样也离不开家长的帮助，幼儿园需要联合教师不断地对家长渗透户外自主游戏的相关知识，使家长认识到户外自主游戏对幼儿发展的重要价值。部分家长会过于担心幼儿在户外游戏中的安全，这使得教师会有一定的压力。

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收

获

相比于教师操控下的游戏，户外自主游戏对幼儿的发展来说具有更为独特的价值，幼儿在游戏过程中兴趣需要得到满足，能展现真实的自我，幼儿的创造能力、交往能力、解决问题能力得到一定的发展。

户外游戏和室内游戏不同，它为幼儿提供了亲近大自然的机会，幼儿通过主动探索获得身心的全面发展，对幼儿的动作和健康发展起到了重要的促进作用。而教师适时、适宜指导不仅能够帮助幼儿在游戏中获得更多经验，也能够促进幼儿园教育质量的提高。