在《指南》中指出，大班幼儿要具备自我管理和自我服务的意识，以及初步学习整理的能力，幼儿园和家庭都提供存放幼儿个人物品的设施设备，指导幼儿逐步学会分类整理和收纳衣物、图书、玩具、学习用品等。

疫情防控特殊时期，我们大一班开启一次“居家整理”的奇妙之旅。老师在居家指导中分享了许多整理小游戏，如：书包肚里排队忙、我是玩具宿舍管理员、书桌书柜“齐又亮”、整理衣柜我在行。小朋友们整理时还学会了归类、贴标签，下次用的时候很快就能找到。

整理事小，习惯事大。这不但能提高幼儿的整理能力，自我服务和自主性也会得到发展，而且培养了幼儿细心和耐心，增强孩子的责任感，这个疫情期间让我们的孩子变得越来越独立。

（撰写者：孔彩霞  审核者：何蕴）