主持人

张娟

记录人

唐虹云

研讨主题

钻坚研微 笃行致远——新城逸境幼儿园课题组学期结束会议

参加人员

张娟、庄虹瑜、马燕、胡燕、刘晓舒、徐吉、朱云、唐虹云

会

议

内

容

课题研究是提高教师专业发展水平、提高幼儿园实现科研办园的有效途径，为了提高教师教科研能力的发展，聚焦幼儿园课题研究的问题导向性和成果实效性，2022年1月20日中午，新城逸境幼儿园课题组的成员齐聚会议室，进行了本学期结束会议。

接下来请跟随时光机，一起回顾课题研究中的精彩瞬间。

开题论证定靶心，专家引领明路径

2021年10月14日上午8:30，常州市教育科学“十四五”规划第一批备案课题开题论证在常州市弘景小学召开，由常州市教研室的庄春梅、张丽霞以及常州市新北区教研员徐志国担任本次备案课题开题论证的评委。

课题组组长张娟老师对《户外自主游戏中幼儿行为观察与指导的研究》作了开题报告，重点介绍课题的核心概念界定、研究目标、研究内容、研究方法、研究进度及预期研究成果；在互动答辩中，专家们充分肯定了课题选题，认为研究的问题、研究的重点很突出，研究文案规范，同时也对研究的目标与内容提出了许多指导性意见和建议，使其更加明确课题方向。

半年的准备换来了今日的榜上有名，此次课题备案的成功无疑是一个振奋人心的好消息，但同时也形成了无形的压力，课题组的成员们整装出发，踏上了新的研究之路。

鉴读好文来分享，悦读悦思更悦心

课题组的老师们利用空余时间整理现有书籍、网上搜索文章、走进常州图书馆、观摩优秀讲座等方式加深对理论知识的学习，从而在好文介绍、聆听心声、推荐理由、读后感悟等几个方面，畅谈了自己的阅读所得，将自己感悟最深的地方进行了分享，这种“取其精华”的方法，不仅能加快学习的步伐也提高了效率。

案例解析读行为，实操练习共成长

课题组长张娟老师就“为什么观察、如何观察、如何记录”提出问题，结合教师实例介绍了多种观察及记录方式，并现场观摩同一案例进行实操练习。活动中，教师们认真研讨，针对各自在视频中观察的事件及问题进行交流，尝试用真实的笔触客观描述视频中幼儿活动过程，并且在每个镜头中对“运用观察获得的信息、发展理解以及回应与支持”进行一一分析，真正感受到通过观察分析，让教师学会观察幼儿、了解幼儿、引导幼儿，促进幼儿全面健康发展。

疫情停课不停学  相约云端宅时光

虽在疫情期间，本着停课不停研的决心，为了继续帮助教师找准观察的“眼”，掌握记录的“式”，解读幼儿的“行”，在张娟老师的主持下，在家中开启视频，进行了一场别开生面的线上课题研学！

课题项目齐联手，共享教研双智慧

课题组副组长马燕老师结合运动区地方大器械材料少、大型建构材料远取放耗时长、运动区与幼儿入园通道交叉等问题，运用头脑风暴的形式分别对户外活动的环境布置、器材选用与增添、安全性能等方面进行研究，老师们群策群力，畅谈着自己的想法，根据幼儿的年龄特点、个体差异投放运动器械，并梳理出了可行的整改方案，对大操场区域的户外环境创设有了新的规划。

聚焦问题看现场，幼儿游戏来支持

为提高幼儿户外游戏兴趣和质量，了解幼儿游戏背后的故事，庄虹瑜老师带领着小一班的小朋友们开展了两次建构游戏，从单一的积木到多元化的辅助材料，从漫无目的的建构到富有主题的情境性建构，从简单的平铺、垒高、围合等技能到架空、组合围封、盖顶等技能的提升，一次次的幼儿游戏、一次次的教师支持；徐吉老师作为年轻老师，结合这两次的建构游戏观摩谈谈自己的所思所悟，成长就在一瞬间；马燕老师和大四班的小朋友们走进运动区，一起对每一种器械的每一种玩法进行实操体验，亲身的体验直接感受到身体部位的运动和肌肉活动的力量，对于运动量及游戏难度有了更准确的分析，对幼儿游戏中的各种现象有了不一样的理解：只有教师变成“幼儿”，使教师能够像孩子一样在真实的情景中去经历和体验那些过程，才能理解幼儿游戏中的行为，从而反思自身的指导是否有效。

喜报

线下的研究热火朝天的进行着，老师们将自己的研究心得撰写成文字，在短短数月取得了较好的成绩：张娟老师撰写的论文《谈谈幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导》、庄虹瑜老师撰写的论文《刍议如何有效指导幼儿开展户外自主游戏》均发表在省级刊物《教师论坛》，张娟老师撰写的论文《追随幼儿脚步，“骑行区”改造进行时》获江苏省“教育学会”一等奖。

结束语

教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。做研究型教师，逸境幼人一直在路上！