为提高幼儿户外游戏兴趣和质量，2022年1月18日上午，新城逸境幼儿园课题组教师走进户外大操场，开展了户外器械体验式教研活动。

操场上，教师和孩子们一起对每一种器械的每一种玩法进行实操体验，亲身的体验直接感受到身体部位的运动和肌肉活动的力量，对于运动量及游戏难度有了更准确的分析，对幼儿游戏中的各种现象有了不一样的理解：只有教师变成“幼儿”，使教师能够像孩子一样在真实的情景中去经历和体验那些过程，才能理解幼儿游戏中的行为，从而反思自身的指导是否有效。

“教师”与“幼儿”的双重角色体验，促使教师从单向的教授思维转变为“教——学”的双向反思，不仅思考如何教，更加能够从幼儿的角度思考如何学。

经过本次教研，教师和孩子一起探索丰富且富有创造性的运动玩法，并付诸实践，为孩子们的户外活动增添了一抹新的色彩。（撰稿者：张娟  审核者：何蕴）