观察是通过有目的、有计划地考察幼儿在园生活、游戏、学习和劳动中的表现。为了让教师们能更好的发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，12月8日，我园课题组开展了关于“幼儿行为的观察、记录与分析”的专题研讨活动。

首先，张娟老师根据幼儿园教师的实际情况情况，分析了教师撰写观察记录的现状，她通过案例详细介绍了如何撰写观察记录、如何进行分析、如何制定教育措施。随后，老师们通过一则视频案例进行现场交流和研讨，在热烈交流的氛围中让老师们更加明晰了观察记录撰写的方式方法。

老师们通过教研活动，初步品味到了观察之美，既要有观“眼观六路、耳听八方”的全面，又要有盯住不放的深入，还要有捕捉细微信息的敏锐。相信通过本次教研活动，教师们在今后的观察之路上一定会思路更清晰，目的更明确，记录更完整！