课题理论学习记录表
时 间 | 2021.10 | 学习形式 | 书籍 | 记录人 | 徐吉 | |
学习资料名称 | 《幼儿园户外环境创设与活动指导》 | |||||
核心概念及 主要观点摘录
| 户外建构游戏活动的观察: | |||||
我 的 收 获
| 户外建构游戏活动的观察中,主要观察什么?通过观察后分析幼儿的发展与兴趣,最后进行对幼儿活动的支持,那么主要观察哪些呢?
1、幼儿在建构游戏中的专注与兴趣 重点关注幼儿能否主动参与建构游戏、是否是积极主动的状态、是否专注投入等等。 2.建构技能 观察幼儿所运用的建构技能,根据幼儿的能力进行进一步的建构技能指导。 3、作品的完整性与复杂性 幼儿作品的复杂程度一般是与幼儿的观察、分析、解析、抽象思维能力、想象力及建构能力是成正比的,透过幼儿作品的复杂程度,可以第一幼儿的相关能力作出基本判断。 | |||||