学习资料名称

《幼儿行为观察记录》

核心概念及

主要观点摘录

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获

本章节主要让老师明白：观察幼儿行为，是老师理解幼儿的第一步。并且明白了观察的真正含义：观察就是“刺激——感官——判断”。

本章节重点介绍了“留意与注意”、“观察焦点与环境”、“主观介入与记录”“行为判断”的含义，让老师有所辨析；同时重点介绍了“理解幼儿行为的困难点”，帮助广大教师掌握了如何观察孩子，观察时要注意些什么，是新手老师很好的入门书。