观察对象

图中三个孩子

观察者

刘晓舒

观察主题

建构过程中的合作

观察实录及幼儿行为描述

图中三个孩子在一起建构，红色衣服的小女孩和绿白条纹的男孩那积木，紫色衣服的女孩进行拼搭。就在这时，男孩看见老师们走过来，就开始讲述他们搭的是什么，红色衣服女孩孩子关注这拼搭过程拿积木给紫色衣服的女孩，紫色衣服的女孩还在拼搭他们的作品。

幼儿行为分析

小班小朋友，明显建构能力和想象力以及对事情是专注力还是不错的，在积木的构建过程中，能够用不同的积木搭建更多更丰富更有趣的形状和物体。另一方面能够对老师的提问进行连贯的解答，并能在游戏中有合作的意识，对于小班孩子来说是不易的。

教师支持策略

1.  在幼儿游戏时给幼儿创造一个丰富的游戏情景，给幼儿想像的空间。

2.  传授一些基础的拼搭技巧。

3.  对于孩子间交往与合作能力的表现要给予鼓励。将个别经验扩展到所以幼儿经验。