主持人

张娟

记录人

徐吉

研讨主题

课题《户外自主游戏中幼儿行为观察与指导的研究》开题筹备

参加人员

张娟、马燕、胡燕、庄虹瑜、唐虹云、刘晓舒、朱云、徐吉

会

议

内

容

一、开场白

张娟：10月14日也就是本周四，常州市教育科学“十四五”规划备案课题开题论证即将在常州市虹景小学召开，本次会议是为我园的课题《户外自主游戏中幼儿行为观察和支持的研究》进行开题筹备。

二、交流讨论

张娟：针对户外规划的建构区、骑行区、野趣区等游戏区域，创设各种游戏内容的环境，幼儿根据自己的兴趣和需要，自主地选择游戏内容、游戏材料、玩伴、自发交流、积极主动进行创造性游戏活动的过程。教师有目的的运用感官和辅助工具，对幼儿游戏行为进行的直接观察，并根据观察对幼儿游戏行为所进行的科学解读和评价，给予幼儿的有效支持策略。

刘晓舒：我们在户外自主游戏的文献研究中可以利用中国知网、网络平台、常州图书馆等途径，在搜集和采用的过程中将所有文献资料做好标记，严格注明出处，并对收集到的资料进行研读、整理、归纳、概括，找出对本课题有用的信息。

胡燕：可以通过调查问卷、幼儿游戏现场观察等形式，对本园户外自主游戏的环境、材料、幼儿游戏状态、游戏内容、教师观察目的、状态及方法等现状进行整体摸底，发现存在的主要问题。

徐吉：研究方法可以有调查法、行动研究法、文献研究法、案例分析法等等。

庄虹瑜：本课题要对幼儿户外自主游戏行为进行观察，发现有价值的游戏案例，借鉴白描的方式记录幼儿自主游戏中的行为表现，并通过案例对幼儿进行分析评价，在充分观察和分析幼儿游戏的基础上，探寻研究者恰当地指导游戏

唐虹云：在研究前期，我们需要制定研究方案，详细地制订出课题组成员分工情况，进行理论学习，在过程中进行观察记录并解读幼儿行为，梳理有效策。

马燕：阶段成果我们可以有论文集、案例集、调查问卷等，例如《户外自主游戏中幼儿行为观察与指导的研究》调查问卷、户外自主游戏中幼儿行为观察与指导的案例......

朱云：最终成果也需要案例集和论文集，如马老师说的户外自主游戏中幼儿行为观察与指导的案例集、《户外自主游戏中幼儿行为观察与指导的研究》论文汇编。

三、总结

张娟：我们还需要加强理论学习，深化课题研究，多实践，勤反思，相信在大家的共同努力下，一定会顺利完成课题开题工作！