一面墙，体现了孩子的兴趣需要；一面墙，蕴藏着幼儿园教育独特的文化内涵；一面墙，让幼儿成为环境的主人，给孩子寄托心愿，宣泄情感，体验成功！为加强对主题教育活动的研究，提升教师在主题墙创设上的选题、构图布局等能力，为孩子呈现更加完美的学习生活空间。2021年10月15日中午13：00，新城逸境幼儿园围绕“主题墙创设”开展了交流研讨活动。

前思后想——看问题

活动前，每位教师结合自身在班级主题墙创设中存在的困惑进行了自我问题梳理；活动中，主持人结合主题墙板块创设的意图、材料投放的层次性及幼儿兴趣点等问题展开了热烈的讨论，得出在主题墙创设中存在的共性问题。

对症学习——提质效

对照自身不足“对症下药”，以“一把钥匙开一把锁”的方式，补齐“短板”，为此，在主持人的带领下，将本园班级主题墙创设和其他幼儿园在同一主题中主题墙创设进行了对比，看到别人优点的同时找出自身不足之处，便于今后改进。

力学笃行——论实践

经验与策略分享完毕，老师们开始了纸上的实战演练，围绕“秋天”进行不同年龄段主题墙的创设。瞧，老师们针对主题墙板块创设的意图、版面布局、主题脉络及幼儿学习过程呈现等展开了热烈的讨论并互动对话、思维碰撞。

互动对话——促成长

通过本次活动，老师们对主题墙的创设有了很大的启发和感悟；最后，何蕴副园长提出：要让幼儿园的每一个墙面“会说话”，让幼儿在与环境的真正互动中成长起来，让“幼儿本位”的理念在新城逸境幼儿园生根发芽，这是所有老师想做，且正在做的事！

（撰稿者：张娟  审核者：何蕴）