在幼儿园中，游戏始终贯穿着孩子们的一日活动，而区域活动和桌面游戏又是游戏最为主要的一种表现方式，它是一种自主的游戏活动，让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。每天早晨、吃完午饭孩子们都要进行一到两次的区域性游戏活动，在区域中他们游戏着，学习着。

　　我们小班级组的老师根据本班孩子的特点，有针对性地设置了丰富、有趣的区域游戏，同时也制作了趣味性强、又具有知识性的桌面游戏材料。在本次活动中的每一位老师都是各展所长，匠心独运。从前期的涉及构思到过程的实施以及今天展出各自的成果，更好的诠释了“课程游戏化”的教育理念。在这些区角游戏活动中，小班的有“娃娃家”“水果店”“喂小动物”等。孩子们在区角游戏中玩得不亦乐乎。如此丰富又好玩的区域游戏不仅让幼儿感到其乐无穷，同时又锻炼了他们的动手能力和动脑能力和交往能力。

　　除了这些缤纷的区角游戏活动之外，老师们还设计了各式各样的桌面游戏，最大限度的利用了身边的各种材料，如纸盒、泡沫板、饮料罐……让一个个制作精美的桌面游戏展示在了我们面前。

撰稿人：陈怡伶   审核人：何蕴