体验是一种综合感觉，不仅是身体感官方面的感受，也是一种心灵体验。在2019年12月23日这个晴朗的一天，中二班举办了一场全新体验的缤纷水果派对。

活动前一天，老师告诉小朋友我们要开一场水果派对，并邀请每个小朋友带来不同的水果。今天，小朋友们就带着自己准备的水果兴高采烈地来到幼儿园。到班级门口时，高高地拎起自己沉甸甸的水果，按捺不住激动的心情向老师分享自己带的水果。

缤纷水果派对开始啦！小朋友们先自主的穿上自己带来的包衣，戴上护袖，老师惊喜的发现孩子们已经会主动关心别人，特别是在其他小朋友有因难时，能主动伸出友谊之手了。

接着，老师为孩子们示范如何正确使用“水果刀”，讲解了切水果的技巧和方法。随着老师“开始”的口号一发出，小当家们摩拳擦掌，选择自己喜欢的水果，摸一摸、闻一闻，有模有样尝试着横一刀竖一刀把水果切成丁。活动充满了轻松、愉快的气氛。也捕捉到了小朋友可爱的一面：看起来太香啦，我先偷偷的尝一口。缤纷水果碗做好了，再加上沙拉花点缀，体验缤纷水果在自己的搅拌下变成水果沙拉的奇妙感。

到了品尝环节，孩子们纷纷冒出了：“真好吃呀！”“水果沙拉真甜！”的评价，还有的说“我吃出苹果味了！”可以看出,孩子们对水果的新食用方法有着极大兴趣。制作水果沙拉，认知各种水果的特征、名称、用途，更加清楚的了解哪些部位能吃与不能吃……充分利用多种感官，让孩子在操作中学习。

最后，老师启发孩子去送给其他班级的小客人们品尝，让幼儿通过分享自己的作品，体验分享成功的快乐，使小朋友对“分享”理解的更深入，愿意与人分享，实现孩子社会情感的教育。

此次活动，幼儿积极性高，参与性强。在活动中，孩子们尝试切水果、制作水果沙拉，不仅锻炼了手部精细动作，还满足了好奇心，体验到了成功的喜悦，了解了水果的多种吃法，并学会与他人分享自己的劳动成果，从而促进能力和情感的发展。

也感谢各位家长的配合，活动中的水果、餐具都是家长准备，孩子带来的，充分发挥了家长在活动中的辅助作用。

通过活动我们可以看到：孩子们对这种实际的操作活动是非常感兴趣的。他们喜欢尝试自己想干但又没有干过的事情。今后将继续合理设计，组织幼儿进行更多的生活体验活动，让他们真正学会生活技能。

 （撰稿人：戎丽娜 审核人：何蕴）