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刘晓舒

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内  容  摘  要

幼儿盥洗环节中的常规要求和指导要点
可惯养得好，终身受其福。要宾现幼儿闻
盟洗环节约趣味性，让幼儿从小建立良好
的生活习惯，教师必绩肯光明确幼儿园监
洗环节约内容育哪些、各个环节中幼儿应
达到的日标是什么，这样才能在暨洗活动
中给予有效的帮助和搞导。
幼儿在阁约盟流活动主要乱浩流手、漱
口、洗脸图个环节，针对幼儿一日生
活中各盥洗环节所占的时间各不相同。洗
于是退行最须繁的一项活动，如幼儿级菊
报后、便前便后、活动菊后等都需要将于
清洗干净；漱口活动在幼儿舟餐点后进
行，一般每天要进行回次左右；汽脸和杭
英活动一般在幼儿每天午赎起床后进行。
每一项盟洗活动对幼儿约常观要求也不尽
我同。
／.洗手环节
  ●学习用六步洗手活(漫、挂、冲、捧、
見、擦)洗干净双手。
  *洗手时不温衫袖、不玩水、节约阅水。
  ●知道洗手的好处，饭前、便后、手賠时
能及时汽手。
  ●养成认真有序洗手的良好习惯。
  2.激口环节
  ◆知道激口能请洁口腔，喜欢激口。
  ●公问鼓激粕方污救口。
  ◆餐后能坚持用正确的方法漱口。
  3.洗险环节
  ●学习用正确給矛法洗脸。
  ◆洗险时不没衣，衣碳，不玩水。
  ◆知道起床后、险赔时及时洗险。
  4.枕头环节
  ●学习抗头发的基本方法。
  ●杭类结束后，学习清洁挽子和地面。
  *知道梳理头发前后要洗净双手。
  ●知道起衣后、头发凌乱时雯厌时机头。
托，小班幼儿投易受到外部事物对自己诗
伟和行动约影响，注意力不稳定、无意性
占优势，精细动作及协调性相对较差；
中、大滋幼儿的自理能力史动作协调肥力
咽灵增强。针对行小，中大各年龄段幼儿
的心理发展特点和认知能力约差剧，效听
对幼儿盟洗活动约指导要点也随之调整。