本 月

目 标

 1、能安静盥洗，不争吵。

2、洗手时珍惜用水，不把水龙头开的过大。

3、学会正确的洗手方法 。

实 施

情 况

小班幼儿的学习活动以游戏为主，创设好玩有趣的游戏情境，能让幼儿潜移默化地养成好的习惯。

音乐游戏“网小鱼”很受我们小班幼儿的喜欢，我们便把这个游戏迁移到盥洗时间，告知小朋友们“小鱼”要轻轻地游到“池塘”——盥洗室，洗手时水龙头要开小一点，这样池塘里的水不会流光，小鱼可以欢乐地在池塘里生活。自由活动时间，每个幼儿能模仿着小鱼轻轻地走到盥洗室，平时总喜欢开着水龙头玩水的几个小朋友也在互相提醒：“我们水龙头开小点，让小鱼能在池塘里快乐的生活！”

实  施

措  施

语句简单、重复的手指游戏也是小班幼儿喜欢的游戏形式，我们创编了一些与盥洗习惯有关的手指游戏。比如手指游戏“十个好朋友，小朋友一边念游戏儿歌，一边做好玩的手指动作：“十个好朋友，出来碰碰头；十个好朋友，背后靠一靠；十个好朋友，互相握握手；十个好朋友，互相搓一搓；好朋友擦肥皂，擦上肥皂搓一搓，做个干净好宝宝！” 这个手指游戏其实是一首盥洗儿歌，通过手指动作帮助幼儿记住正确的洗手动作，幼儿在游戏的过程中也就学会了正确的洗手方法。