课题名称 | 童趣课程背景下幼儿一日活动的优化研究 | 实施者 | 胡燕及课题组所有成员 | 月份 | 11月 |
本 月 目 标 | 1、检查课题网站,发现情况及时整改。 2、重点围绕中班年级组的“我的朋友多”进行课题审议的前期研讨。 3、围绕我园的三个微小课题进行研讨,做好结题的准备工作。 | ||||
实 施 情 况 | 1、检查课题网站,对于有漏发的现象督促补全、整改。 2、重点对中班年级组的主题活动“我的朋友多”进行课题前审议,每位老师寻找适合的活动内容,进行筛选,大家研讨。 3、各年级组成员实施本年级组的“微小课题”,对于其中的困惑向原来课题组的成员进行交流和探讨。 4、对于课题结题工作提前做好各项准备,确保“课题结题”成功。 5、为于大班混龄活动时出现的问题进行研讨,为中大班的混龄做好充分的准备。 | ||||
实 施 措 施 | 1、严格每月25日进行课题网站的考核工作,对于忘记上传资料的老师进行提醒、督促。 2、每位老师对于“我的朋友多”主题活动提供一节“游戏化的理念”的活动,然后大家进行研讨,看是否适合收录到“我的朋友多”主题资料包中。 3、根据大班年级组“混班活动”发生的一些问题想办法解决,然后再开展“混龄活动”。 4、各位老师准备好自己的奖状复印件、论文、个案等上交装订成册。 5、建议中班自主进餐除了有“一米线”外,可以创设成“自主餐厅的形式”,以游戏的方式来进行,设计孩子能够看得懂的“今日菜单”及取量标志,让孩子一看就明白。 |
《童趣课程背景下幼儿一日活动的优化研究》11月份课题实施记录
发布时间:2019-11-25
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来源:原创
作者:胡燕
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