时间：2019.11.25

地点：幼儿园北场地

主题： 平衡木怎么那么高  

观察对象： 王若萱                  观察人： 许君

案例描述：

 今天北场地放了垒高的平衡木，小朋友特别是大班的小朋友们看到了都跃跃欲试，在老师的陪伴下，大家一个接一个小心翼翼地攀上架子，张开手臂从平衡木上走过，当走完高高的平衡木从另一端下去时，每个小朋友的脸上都洋溢着挑战成功的笑脸。王若萱看到别人都成功走过去了，也想上去试试，她小手使劲抓住楼梯，一点点爬到高处，当爬到架子顶要站到平衡木上时，她的脸上非常紧张，老师鼓励她：“王若萱，来，老师保护你，你放心点走过去。”王若萱看着高高的平衡木，说：“老师，平衡木怎么那么高，我还是不走了，让我下去吧！”

案例分析：

    王若萱是全班年龄最小的女生，个子也比较小，运动能力也较弱，虽然想试试有难度的体育项目，但看到不是本班的老师保护她，最后还是放弃挑战了。