主持人

庄虹瑜

记录人

戎丽娜

研讨主题

聚焦审议，和孩子一起走进课程

参加人员

胡燕、马燕、张娟、戎丽娜、庄虹瑜、金裕哲、孔彩霞、朱常

锦、许君、樊小瑜、刘晓舒、朱云、徐吉、孙楠、唐虹云

会

议

内

容

教研目的：基于儿童视角，通过课程审议解决课程问题、优化完善课程。

教研内容：中班主题课程后审议《我们都是好朋友》

活动流程：

一、聚焦案例，梳理问题

在三周课程实施过程中，各班老师们观察到了孩子在活动中和游戏中的不同状态，接下来可以向大家分享一下在课程实施过程中观察到的案例。

二、基于问题，碰撞研讨

小组审议环节：教师们捕捉并聚焦共性问题，自由分组研讨。结合主题和实际分析、对话、碰撞，重塑观念，形成对策与共识，助推问题的解决。

三、分享提升，形成课程

课程审议的最终目的是什么？  

课程审议，不应是简单追求幼儿园有这种教研形式，也不应仅仅为了教师好操作，幼儿园好管理。课程审议的最终目的一定要落实在确立适宜幼儿的活动内容、活动形式，促进幼儿的适宜性发展。

四、总结

通过 “我们都是好朋友”主题活动的开展，我们充分感受到了课程审议使教师更专业、明智，幼儿更灵动、愉悦，活动更清晰、多元，课程更适宜、有效。