观察对象

张钧钰

记录者

胡燕

观察要点

观察该幼儿是否能学会跳绳，用于战胜困难。

内容呈现

分析与说明

张钧钰小朋友比较娇气，怕困难，懒得动，做任何事都是慢吞吞的最后一个。晨间活动时，小朋友都在开心地跳绳，她一直在旁边磨叽。

她一大早来了拿着绳子走到东，走大道西，东张张，西望望，就是不跳。

她一会儿蹲在地上看蚂蚁，一会儿去追蜻蜓，一个会儿又在玩绳柄，总之一个晨间活动，就没见她跳绳。

教师感悟

我发现孩子对她感兴趣的事情会特别认真，对她能够胜任的活动也会乐意去做。对于大班的孩子，尝试让孩子练习跳绳，本来是想训练孩子手脚协调的能力，为入小学做好准备。有的孩子可能动作发展比较慢，一时学不会也情有可原，但有的孩子是明明可以学会的，可偏偏就是懒，不高兴练习，怕困难，不愿意学。

为了鼓励孩子们不怕困难对跳绳感兴趣，每天我们老师陪着孩子一起跳，老师跳各种“花式跳绳”吸引孩子的注意力，再手把手地教孩子们，并与家长取得联系，让家长在家中也督促孩子练习。然后用贴纸等奖励方式，来鼓励孩子联系跳绳，慢慢取得了比较好的效果。