观察对象

吴煜衡

记录者

庄虹瑜

观察要点

幼儿突然不喜欢上幼儿园

内容呈现

分析与说明

哆哆已经一周没来上幼儿园了，妈妈把她送到幼儿园就大声哭闹。抽空找个周末时间，我来到哆哆家进行了家访。门开了，哆哆爸爸很热情地请我到屋里坐。哆哆见到我的第一句话就是：“我不上幼儿园，我想在家里。”我向她转达了老师、小朋友们的问候，我告诉她，大家都很想你呢! 我告诉哆哆，她订的新一期《幼儿画报》在幼儿园，期望她周一和妈妈去幼儿园一起拿回家。哆哆最爱看书了，听到我说有新的书来了，立马满口答应着。当我离开的时候，她高兴地说：“老师再见!”哆哆爸爸陪我走了一段路，他说：“不知道哆哆周一能不能上幼儿园，老师给您添麻烦了!”我笑了笑，心里想：这都是我就应做的!孩子能够高高兴兴地上幼儿园，而且在幼儿园的每一天都是快乐的，这就是我们感到最幸福的事了!

教师感悟

当孩子忽然间不喜欢上幼儿园时，老师要想出好办法帮忙她们重新建立对幼儿园的喜爱之情。家访就是一个与孩子、家长沟通的一剂良方。自从这次家访后，哆哆再一次高兴地到幼儿园来，这也为家长解决了后顾之忧，使她们能够全身心地投入自己的工作中，也让家长觉得把孩子送到我们的幼儿园是最明智的选取。