观察对象

丁锦诚

记录者

樊小瑜

观察要点

观察孩子是否能主动与同伴进行游戏探索，交往。

内容呈现

分析与说明

丁锦诚是个闷皮的宝宝，但是由于体质差经常请假。好不容易恢复好回幼儿园，他发现自己来得早了一点，好朋友都还没有来，显得有些孤单，不太愿意去探索手中的游戏该怎么玩好玩。

等到好朋友来了，他立马变得活泼起来。与小伙伴认真思考后，他惊奇地发现和同伴一起玩抓尾巴的游戏是多么有趣。

不一会儿，好朋友们都来了，他主动更换掉了手中的玩具，当起了货车司机呢！

五月是开展小班入园适应性的策略研究的第八个月。由于立夏节气已过，夏天也快来了，孩子们穿上了薄外套，活动力开始越来越强，思想意识也较为活跃，孩子们在游戏中成长进步的同时，我发现小丁在入园适应性方面也有了各方面的进步。

1、会主动观察好朋友也没有来，知道要自己先玩一会儿。

2、会与好朋友一起主动探索游戏的玩法，进行主动的交流。

3、当同伴多起来的时候能够控制自己，有初步的角色选择意识。

但是也依旧存在着在入园适应性方面的缺点：

1、自我中心。如丁锦诚在家就是以自我为中心，有外婆惯着，到了幼儿园喜欢的活动就乐意参与，发现好朋友没有来园时也不愿意尝试，就会发生拿着玩具发呆的情况。

但其实总体来说入园适应性方面会好很多，呈现出主动交往并探索游戏的多种玩法等新的情况。

所以教师在旁边做简单的引导鼓励，让孩子先学会观察，等好朋友来了再一起做游戏。也能逐步加强孩子主动社会性交往的意识，就进一步提升他入园适应的能力。