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内  容  摘  要

 一、调动身心

这可称为幼儿身体活动的启动部分。

 二、活动练习

这是体育活动的基本部分，也是教师指导的主体部分。这一部分幼儿身体的活动量和活动强度处于较大的状态。

教师在设计和运作这一活动过程中，主要把握好这四方面的教育指导策略。

（一）激发幼儿参与体育活动的兴趣

（二）在活动中体验完成动作的学习

（三）合理安排体育活动中幼儿身体运动的生理负荷

（四）促进幼儿各种能力的发展

综上所述，是“幼儿体育活动指导模式”的基本框架和与之相对应的教育策略。教师在指导幼儿体育活动时，既要基本遵循这一模式的构建思想和框架，又要根据幼儿体育活动的特点和教育需要，创造出更多的变式来，用以指导变化多端的教育过程和各种各样的教育对象。