观察对象

殷梓恒

记录者

刘晓舒

观察要点

吃东西慢

内容呈现

分析与说明

照片

殷梓恒是一个活泼、可爱的小女孩子,上课时总是坐的很神气的听老师讲课

平时也与小朋友们友好的游戏、交往,唯一的不足就是每天吃点心吃的很慢,而且

不是一般的慢,常常让我们很头疼。记得刚开学时,每次要吃点心时殷梓恒总会哭起

来,后来,她奶奶来说随便殷梓恒不吃点心,她们会在家里喂饱的。于是,殷梓恒经常

吃一点点饭,菜基本不吃的。记得刚来的时候殷梓恒连饭也咽不下去的,可现在她

有时已经能够吃掉大半碗饭了。我发现,吃点心的时候殷梓恒总是看着别人或者老师,

坐在那里一动不动,当她发现老师看她的时候她就会拿着勺子昌一饭放进嘴

巴,当老师不看她时她又坐在那里一动不动。而且一口饭在她嘴里要嚼很长时间

咽不下去。于是,平时吃点心时我总是特别关注殷梓恒,经常表扬、鼓励她,现在的

殷梓恒虽然每天还是吃的很慢,但能大口的吃点心了接下来我们的任务是要教

育殷梓恒把幼儿园午饭时的菜全部吃完。

照片

观察分析

殷梓恒的事例让我们一看就知道是家庭的漏爱养成了殷梓恒不会自己吃点心的不良

习惯,为此我们跟殷梓恒的妈妈、奶奶进行了沟通,让她们明白从小培养孩子自理

能力的重要性,她们也配合在家里让殷梓恒己吃点心而不是奶奶把她关在房间里

喂。一段时间下来,殷梓恒吃点心比以前进步多了

教师感悟

我将班级进餐习惯差的幼儿分成以下四类()挑食偏食(2)身体差饭量小吃

饭慢(3)边吃边说不专心进餐的。第一类孩子,我以鼓励帮助为主在餐前特

别介绍各种食物的营养对小朋友生长发育的重要性,教育幼儿不挑食。第二类孩

子:进餐前教师以良好的情绪感染孩子如:有意识的吸吸鼻子说:“哇,今天的

菜真香,瞧,殷梓恒小朋友与老师一样,也闻到香味了,吃的真香呀!”小朋友也

会学着我的“馋”样大口大口吃起来。3、对第三类进餐习惯较差的孩子,我注

意调整自己的情绪,不训斥他们,讲话时总是而带微笑,并利用进餐后的看书时

间给他们讲《漏嘴巴》故事,教育他们吃点心在专心不东张西望,吃点心时在旁督促

他们不讲话专心进餐。