时间：2019.4.17

地点：教室

主题：我不爱吃木耳

观察对象：吴鑫阳                       观察人：庄虹瑜

案例描述：  

每次遇到阳阳心情不好的时候，如果有几位幼儿想去和阳阳玩，碰碰他，摸摸他，他都会说：“你走开。”如果这几位幼儿不走开的话，阳阳反而会抡起小拳头。这样的阳阳怎么交到朋友呢？有时候这倔脾气啊是拉都拉不回来。

今天中午小朋友吃的菜其中有黑木耳，他一看就直嚷起来：“老师，黑木耳我不喜欢吃，我不要吃”。我走过去摸了摸她的头，告诉他，黑木耳是很有营养的，吃了身体会棒棒的，还没有等我说完，他就把头一转，理也不理我，只回了一句：“我不吃了。”还把碗往边上一推，差点就打翻了。我看软的不行，就硬着语气说：“如果你不吃，我就要把你送走了啊！老师不喜欢不吃蔬菜的宝宝。呐，我数到三，你把碗拿起来。”我还没有数呢，阳阳大哭起来，一边哭一边还嚷：“啊！我讨厌你！我不要吃黑木耳，我爸爸说不好吃的。”我怕影响其他小朋友进餐，就把他拉入活动区里让他一个人静一会儿。大概过了5分钟，也许是哭了没趣了，阳阳的声音慢慢的小了，不时转过头看看我。我说：“你想说什么？过来吧！”阳阳就自己主动跑到我身边说：“老师，我不哭了，我吃少点可以吗？”其实这让我非常的惊讶，我为他在短短的时间里能改正错误而高兴，联想到平时他的犟脾气已经改了许多，我心里为之高兴，我笑着说：当然可以！于是他就自己去吃饭了。因为过了点时间，我怕他的饭菜没有温度了，所以赶紧从锅子里重新为阳阳盛了点饭菜。虽然他吃饭时只吃了几口黑木耳，那谁能说他在其中没有得到进步呢？

案例分析：

在孩子乱发脾气的时候，给孩子一段时间进行缓和是十分必要的。在这一段时间里，孩子可以想一想自己哪里错了，等他找到原因后，就会主动地向老师承认错误并及时改正。让孩子正确评价自己和别人，能勇于承认并改正自己的缺点的美好情感也就激发出来了。同时，也要请家长不要疏忽，尽量养成不挑食的好习惯。