观察对象

孔维翔

记录者

朱常锦

观察要点

　对不爱运动的幼儿接触新运动器械时的表现如何。

内容呈现

分析与说明

孔维翔这个小男孩特别怕运动，一运动就跟老师说好累之类的话 ，第一次投放高跷时，小朋友们都很好奇，纷纷拿起高跷跃跃欲试，孔维翔也不例外，他研究了一下就自言自语的说：“这个是高跷吧!”涵涵忙说：“是啊，你来试试怎么玩咯?” 孔维翔笑着应允了，

一会功夫，就踩上了高跷，蹒跚的走着，那种认真又紧张的样子俨然一个刚学步的孩子，

他一边慢慢地走一边说：“这个还有点难，一不小心就会摔跤。”涵涵说：“你走的真好，要注意保持平衡哦!”他若有所思的：“哦”了一句。开始了如履薄冰的行走。

教师感悟

孔维翔平时在家中多半是有对他疼爱有加的外公外婆照顾，比较娇气，对于运动也不是很喜欢，有时候摔一跤会担心弄脏了衣服，有时运动量大一点会嫌好累，在其他活动中也表现出扭扭捏捏的样子，他爸爸因为这个原因没少跟他发脾气，可效果不是很好。

所有的教育都应该得到家庭的配合，俗话说在人的教育中，家庭教育占了教育中的70%，所以我觉得一定要取得家里的配合，首先我从的衣服上着手，我和他妈妈沟通，穿一些适合运动的衣服，同时告诉他运动的重要性，其次，在班上多观察孔维翔，特别是在户外活动中，多引导孔维翔参加活动，多请他帮忙拿器械，做老师的好帮手，同时在孩子面前及时表扬孔维翔的进步。