时间：2019.1.17

地点：活动室

主题：对自己缺乏自信心，缺乏与同伴交往的技巧

观察对象：孙奕晨                       观察人：张娟

案例描述：

周三的早上是孩子们最欢乐的时光，因为又要去玩大型玩具啦。孩子们可以和好朋友一起在大型玩具上爬上爬下，还可以在草丛中寻找各种各样的小动物，和各种认识或不认识的小花小草打招呼。哦，对了，还有那可爱的小露珠也是孩子们的好朋友呢！

可是，在大家的欢声笑语中却传来了孙奕晨的哭声，这么愉快的早晨会发生什么事情呢？我来到孙奕晨身边轻声地询问，他委屈地说：“他们都跟着我！”看着围在边上的孩子们我想起了刚才的情形：孙奕晨以来幼儿园，就有几个小朋友跑过去大声地叫他的名字。他没有搭理他们，也没有去玩大型玩具，而是一个人在大型玩具边上走走看看。而那几个小朋友则跟在他的后面，嘴里还不停地叫着他的名字。“孙奕晨！孙奕晨！孙奕晨！”听到喊声，孙奕晨加快了脚步，可孙奕晨走得越快，后面的孩子叫的越大声。绕着大型玩具走了几圈后，孙奕晨哭了。

案例分析：

孙奕晨会哭的原因我觉得有两点：⒈对自己缺乏自信心，无法正确地认识自己，无法理解同伴的行为是出于对他的喜爱，并不喜欢同伴的行为。⒉缺乏与同伴交往的技巧。在与同伴交往的过程中，孙奕晨处于相对被动的状态，他不会主动地去与他人交往，没有人与他交流时她常常安静地坐着。当别人做出自己不喜欢的行为时，他不知道如何去处理，只能通过哭泣这种本能的行为来表达自己的情感。

针对这些问题，首先，要帮助他正确地认识自己，发现自己身上的优点和能力，发现同伴对自己的喜爱，发现老师对自己的关心。让他明白同伴的行为是出于对自己的喜欢。其次，要帮助他学会一些同伴交往的技能，尝试主动地去和别人交流，用适当的方式表达自己的想法。了解别人的同时，也让别人了解自己。而最重要的是在平时的生活中帮助孙奕晨建立自信，多一些鼓励、多一些表扬、多一些肯定，让孙奕晨在潜意识里产生“我很棒”的一种积极情感。同时给他创造更多表现自己的机会，锻炼自己各方面的能力。

在幼儿园的生活中我们要注意帮助孙奕晨建立自信，同时也要关注家长的教育观念和教育方法，达成家园共育，更好地帮助孙奕晨。希望通过家园的共同努力能让孙奕晨。成为一个勇敢、能干、自信的孩子。